教育行政实施措施

1推进实现可持续发展的社会

(1)促进可持续发展目标·可持续发展教育

教育是人类生命的基础。教育 (ESD) 培养可持续发展社会的创造者，让从儿童到成人的每个人都能接受高质量的教育，利用新雪谷独特的环境深化终身学习，包括可持续发展目标未来城市和环境模范城市倡议）并引领。实现可持续发展的社会（SDG）。

2培养丰满的心灵和健康的身体

（1）促进育儿支援

以成为孩子们笑容灿烂的城镇为目标，我们将根据第二次新雪谷町儿童和育儿支持项目计划，全面推进育儿支持措施。此外，我们将着手制定第三阶段计划，这将是从2027财年开始的五年计划。
在地区育儿支援中心，我们将为未入园的父母和孩子提供交流和学习的场所，提供有关育儿的咨询和援助，实施临时保育和假日保育，以改善育儿环境。
对于学龄期的儿童，作为放学后能够进行安全、安心的活动场所和适应发育阶段的游戏和生活的场所，在放学后儿童教室和新雪谷儿童馆实施学童保育事业，谋求儿童的健全培养。
此外，我们将扩大开展儿童保育互助活动的家庭支援中心业务，NPO公司在长假期间的托管和儿童保育活动，儿童游乐场等，并促进城镇发展，在利用当地力量的同时养育整个地区的儿童。

（2）促进幼儿教育和育儿

幼儿时期是奠定终身人格发展基础的重要时期。为儿童提供一个可以安全居住的地方、支持他们的成长和发展以及确保高质量的早期儿童教育非常重要。因此，在幼儿中心，我们通过在自然环境中的保育、游戏和生活，提供培养基本生活习惯以及发展丰富心智和健康身体的教育和保育。
此外，与家庭合作的图画书的阅读，外语指导助手和国际交流员的英语时间等，在加深与地区的各种关系的同时推进保育，珍惜在幼儿期结束之前成长的样子。促进与小学学习的顺利衔接，推进与中学、高中、大学等的合作与交流，为进一步充实幼儿教育和保育事业而努力。
另外，为了提高使用者的便利性和减轻保育士的业务负担，将推进扩充保育支援系统等DX化的推进。

(3)提高体力和运动能力

为了让孩子们过上健康的生活，我们与家庭合作，促进他们养成基本的生活习惯，并利用全国体能和运动能力调查的结果，努力提高幼儿中心和学校的体能水平，帮助养成运动习惯。

(4)加强健康教育和饮食教育

关于学校供餐，为了安全、安心、稳定的运营，除了彻底进行卫生管理外，还要对烹饪机械和设备进行适当的维护管理、检查和修理，并有计划地更新烹饪机械等。
此外，我们将努力通过利用当地和国内食材，努力接触各种食物，并通过学校午餐培养理想的饮食习惯，饮食文化，通过食物培养对健康的兴趣我们将推进教育。
关于过敏对应，和监护人、儿童学生、学校合作，进行个别对应。关于学校伙食费，虽然食材费有上涨的趋势，但本年度除了继续保持公费负担的学校伙食费每餐的单价不变外，学校伙食费的免除对象从第3个孩子以后扩大到第2个孩子以后，以进一步减轻监护人的负担。

(5)推进人权和道德教育

本町有许多来自国内外的移民，不同文化和社会背景的多元化儿童正在上学和上学。除了巩固有岛武郎留下的互助理念外，我们还将与家庭和地区一起推进道德教育，以实现和平民主的社会，尊重和尊重彼此的人权和多样性，培养同情心。
除了根据“儿童权利公约”最大限度地尊重儿童的人权，努力培养丰富的思想和人性，我们还将根据“城镇规划基本条例”第11条 (20岁以下市民的城镇规划) 促进儿童参与城镇规划的权利。

3培养扎实的学术能力

(1)培养新时期的素质和能力

在中小学，教职员工将团结起来，有组织地进行旨在提高学习能力的教育活动的验证和改善。另外，为了实现主体性、对话性、深入性的学习，推进课程改善，培养新时代所需要的资质和能力。
在二世谷高中，学生实践教育活动，以确保培养新课程指导目标的品质和能力，例如找到他们自己要解决的问题，独立思考，理解不同的立场，以及创造令人信服的解决方案我会的。

（2）促进特殊支援教育

为了根据每个孩子的教育需求进行支援，包括幼儿期在内，进行早期的教育咨询和就学咨询。对于需要特别照顾的儿童学生，除了在通级指导 (语言和学习的教室) 和特别支援班级学习之外，还在中小学校配备特别支援讲师，进行日常生活和学习方面的支援等，努力充实特别支援教育。

(3)促进STEAM教育

在综合学习时间中实践交叉学习和探究学习，如科目，培养整合不同领域知识和创造性解决问题的能力。在新雪谷高中，我们将利用信息通信技术加强跨学科和探究学习，并通过高度合作的国际教育和企业家教育，致力于培养能够解决复杂区域问题的素质和能力。
※STEAM教育:为了将各学科的学习应用于实际社会中的问题发现、解决，实行跨学科教育(科学，技术，工程，艺术，数学首字母缩写)

(4)完善职业教育

为了使儿童学生掌握社会、职业自立的资质和能力，充实学校的职业教育。
在新雪谷高中，我们将通过职业教育实现自己的幸福未来 (幸福) ，实现包括大学入学在内的每个学生的多元化希望。

4故乡多文化共生的推进

(1)推广新雪谷式教育

“新雪谷式教育”是一项旨在培养在新雪谷学习并热爱新雪谷的儿童的举措，它考虑到从小学到初中的九年教育的连续性，以及与幼儿中心和新雪谷高中的连续性，将四种学校类型视为一个连续的学院。秘书处新任教育专员将带头推广新雪谷风格的教育，重点关注英语教育、家乡学习和 ICT 的使用等关键领域，并开展培养学校团结感的教育活动。

(2)促进中外交流和国际理解

以新雪谷高中设立的新雪谷世界村（暂定名）为基础，我们将与新雪谷町国际交流促进委员会（新雪谷之友）和北海道国际学校新雪谷合作和互动，并将举办高中推进小学生、中小学生、城镇居民共同参与的多元文化社会建设。
另外，作为孩子们接触不同文化、开拓视野的机会，我们举办了访问滋贺县高岛市 (原牧野町) 的“少年海上研讨会”和接收鹿儿岛县萨摩川内市的儿童学生等少年交流活动。

(3)新雪谷高中的振兴

在新雪谷高中，我们将推动一所以创业教育和国际教育为特色的新学校，以培养具有公民自豪感的全球人力资源。在推进充分利用综合部门特点的具体课程的同时，在企业家教育中推进利用数字技术等的探索活动，利用放学后创业俱乐部 (暂定名) 等的学习成果，创造挑战的机会我会的。国际教育方面，除了支援4年级学生的海外研修和短期海外留学等费用外，还推进NISEKO World Village (暂定名) 活动，让学生们在日常生活中接触英语和海外文化，在玩乐的同时获得国际感受，从而培养在全球化社会中生存所需的国际性和英语能力。
同时，在讨论全日制的转换和学校规模的重新调整的同时，由于在招收北海道内外的远方的学生时，创造一个学生可以安心上学的环境非常重要，因此我们将进一步讨论如何尽快重建老化的高中宿舍“希望之丘宿舍”。

5建立提高学习质量的环境

(1)促进信息通信技术的利用

为了进一步推进学校ICT的应用，我们将推进硬件、软件、人才一体化的环境建设。除了环境的充实、ICT支援员的配置、教职员工利用ICT提高授课能力等之外，还导入了从小学到高中所有学生都可以使用的学习支援软件，推进学习的充实和家庭学习的活用，提高教育的质量。

(2)推进教育咨询和学生辅导支持

要求应对欺凌、不上学、网络问题，防止新型冠状病毒感染症的影响引起的歧视、偏见等，适应围绕儿童学生的社会变化。此外，根据欺凌防止基本方针，努力做到早期发现和防患于未然，重视儿童学生的主体活动，努力创造自己能够思考和执行规则等的教育环境。
为了帮助解决这些课题，配备了学校咨询师，充实与儿童学生和监护人的咨询。

(3)丰富教师培训机会

为了不断提供更高质量的教育，最大限度地提高儿童的可能性，教师必须具备强烈的使命感，丰富的社会技能，实践领导能力等素质能力。为了支持新雪谷风格教育研究小组的活动，该镇的教职员工参与其中。
建立“二世谷式教育日”，镇内所有学校的教职员工聚集在一起进行培训，开展专业培训等。个别优化培训，丰富教师的合作学习我会努力的。

(4)推进工作方式改革

为了实现各学校的教育目标，在有效利用有限的人力物力资源的同时，使教职员投入到真正需要的教育活动中，推进学校的工作方式改革。此外，进一步推进教育现场的DX化，完善能够充分发挥教职员工能力的工作环境。

(5)构建学习安全网

重要的是提供必要的支持，创造一个所有孩子都能安心学习的环境，以便学习机会不会受到儿童出生和成长环境的影响。根据就学援助制度，继续进行学习用品费和学校伙食费等经济上的支援。
此外，为包括归国子女在内的不会日语的儿童学生配备教职员工和支援员，为孩子提供就学机会，在努力适应学校生活的同时，进行适当的指导。

(6)教育环境整顿 (学校的防暑对策)

预计热浪仍将持续，有中暑的危险，因此将努力通过安装空调来改善学习环境。令和5年幼儿中心继在项目的前两年完成了小学、初中和高中的空调安装工作之后，将尽快完成小学、初中和高中的空调安装工作。
此外，我们还将调查 30 多年前建造的新雪谷高中校舍的老化情况，并制定重建的基本方针。我们还将努力妥善维护这些设施，包括对幼儿中心屋顶进行防水修复，将新雪谷初中体育馆的照明改为 LED。

6加强地区和学校的合作

（1）促进社区学校

学校和家庭、地区共有课题和目标，继续开展社区学校的活动，目标是创建与地区共同的学校。我们将利用丰富的教育资源，如本镇的自然环境和人力资源，城市规划计划等，努力增强教育，培养个性丰富，热爱新雪谷的孩子，并为新雪谷感到自豪。

(2)强化学校危机管理体制

虽然本町自然灾害较少，但全国范围内大规模灾害的发生及其后续影响是一个问题，因此我们正在努力进一步加强学校、教育委员会、警察和其他相关组织之间的合作。新雪谷町学校道路安全促进委员会加强学校道路的安全检查、交通安全教育、犯罪预防教育和防灾教育。
关于校车的运行，除了努力做到安全第一的运行外，进行有效的路线设定和配合上放学时间的时刻的重新审视，确保儿童学生的上学方法。

7充实终身学习和运动

(1)丰富终身学习机会

我们致力于提供各种学习机会和促进回流教育，以便我们能够在一生中随时随地学习。
根据第7期社会教育中期计划，我们将加强学校、家庭和地区的合作，继续推进以“育儿支援体制的充实”“多文化交流机会的充实”“地区知识机会的充实”“老年人健康”这4个项目为支柱的社会教育事业。
在孩子的学习机会中，我触及了本镇的人力资源，事物，自然等各种教育资源，通过发现和印象了解家乡的善良，并旨在培养未来生活的思想和身体我们将实施Niseko Mirai Lab。
在老年人的学习机会方面，通过在寿大的学习和交流等，努力提高知识和修养，过上健康明亮的文化生活。

（2）促进终身体育活动

为了更近距离的熟悉冬季运动，幼儿用滑雪的出借事业和儿童滑雪节兼全町儿童学生滑雪大会的召开，举行各种滑雪教室。此外，在该镇的每个滑雪场的合作下，我们将继续为儿童的滑雪缆车券提供补贴项目，并为4岁以上的婴儿和小学低年级儿童的父母购买滑雪缆车券提供补贴项目。
除了继续举办以增进健康和增进友谊为目的而固定下来的相互接触町民运动会和各种运动会、以体育推进委员为中心策划的体育体验教室和暑假期间的町民广播体操会之外，为了振兴竞技能力，还将支援体育团体主办的町长杯运动会、新雪谷马拉松节的举办。
新雪谷町体育协会在该镇的青少年体育、健康体育和竞技体育方面发挥着核心作用，支持其附属组织的活动，促进社区体育活动，并提供教练。我们将努力发展和确保下列。
此外，为了使在学校举办的俱乐部活动可持续，新雪谷町假日俱乐部活动区域转移研究委员会将考虑俱乐部活动逐步区域转移的具体措施。我去。

（3）加强终身学习和体育设施

在我们管辖的每个设施中，我们努力根据长期前景和维护计划进行适当的维护和管理，以使每个人都能安全、舒适、方便地使用终身学习、文化和体育设施。对于已经老化的有岛纪念馆，我们将继续考虑其利用和改造，同时维护有岛纪念公园等周边环境。
 

8文化艺术的振兴

(1)推动艺术文化活动

文化艺术有助于精神文明建设，我们与相关单位共享合作，举办文化协会主办的城镇居民音乐会、儿童、学生青少年艺术鉴赏活动、儿童作品展等活动。握住。我们还将利用町民中心、学习交流中心“阿苏书库”和有岛纪念馆等设施，努力确保人们有机会体验艺术，例如听音乐。
在新雪谷车站附近的新雪谷铁路遗产综合体，我们将与新雪谷町铁路文化协会合作，举办展示铁路车辆的活动，加强公共关系活动以在城镇内外传播意识，并销售原创产品. 持有。我们还充分考虑设施安全管理和环境维护。
此外，在当地资料方面，除了收集和展示有价值的历史文化财产外，我们还将安装存储设备和数字化资料，努力增强有岛纪念馆作为当地博物馆的功能。

（2）促进阅读活动

作为NPO法人Aso Bukku协会的指定管理者，我们运营学习交流中心“Aso Bukku”，除了提供图书馆，每天提供有趣和熟悉的阅读环境，我们还支持关于阅读的志愿者活动。
此外，根据第三期儿童阅读活动推进计划（令和5年～2020年度），为了通过学校促进学生的阅读活动，将与Asobook协会合作分布学校图书馆，开展支援活动，并致力于改善图书馆环境，有效利用图书馆，丰富图书种类。

（3）有岛有岛纪念馆

有岛纪念馆是介绍和传承大正时代代表性作家有岛武雄解放农场等文学和成就的设施。我们将进一步提高学术水平，加快商业项目的规划和执行。此外，除了文学、地方历史、艺术等专题展览外，我们还将举办教育推广项目，并与姊妹博物馆和友好博物馆合作，进一步加强相关项目。
本年度除了继续举办贴画作家・藤仓英幸先生的企划展之外，还有北海道因缘的导演“守分寿男展”、全国规模的设计展“竹尾纸展”等特别展以及最近更新的三角钢琴演奏音乐会。






2024年度，我们将在进一步充实教育委员会运营的同时，积极应对教育方面的各种问题。

联系方式

新雪谷政府
电话：0136-44-2121
传真：0136-44-3500