2024年教育行政执行方针

随着出生率下降和人口老龄化，解决全球问题和地区差距扩大等社会问题的存在，新型冠状病毒传染病已经转变为第5类，学校节日和学校游览等学校活动是传统的孩子们已经能够生动地开展活动，例如以形式进行。在这种情况下，每个学生都必须认识到自己的优点和潜力，尊重他人作为有价值的存在，与不同的人合作，克服各种社会变革，丰富生活，教育他们成为可持续社会的创造者。
此外，随着全球化的发展，还需要通过利用信息通信技术改善课程，促进高中DX等，以及丰富跨学科和探究教育，从根本上加强数字人力资源开发。我会的。
新学习指导要领在小学、初中、高中实施开展，具体要求对其进行评价和改善。另外，强调“向社会开放的课程”，培养生活能力，分享“为了什么而学习”的学习意义，从“主观，互动，深入学习”的角度改善课程，有必要建立“课程管理”，系统地和系统地提高教育活动的质量。
在本町，我们将努力充实“新雪谷风格的教育”，努力与社区学校的活动融为一体，有效利用地区教育资源，提高整个地区儿童的英语能力，扩大丰富的学习体验机会等，推进“向社会开放的教育课程”。
此外，我们将积极推动ICT在学校的应用，努力改善学习环境，以提高教师的教学能力并促进课程改进。
特别是，我们将促进创造一个环境，以提高学校内外的教育质量，以便通过返回“个人最佳学习”和“协作学习”来实现整体努力。