2024年教育行政执行方针

尽管存在着诸如出生率下降、人口老龄化、全球性问题亟待解决以及区域差距日益扩大等社会问题，但新冠肺炎已被列为五级紧急事件，学校的各项活动，例如校庆活动和校外旅行，仍然照常举行，让孩子们能够积极参与各项活动，保持活力。在此背景下，我们更需要教育每一位学生认识到自身的优势和潜力，尊重他人，视他人为宝贵的生命，在与不同背景的人合作中克服各种社会变迁，创造丰富多彩的人生，并成为可持续发展社会的建设者。
此外，随着全球化的发展，还需要通过利用信息通信技术改善课程，促进高中DX等，以及丰富跨学科和探究教育，从根本上加强数字人力资源开发。我会的。
新学习指导要领在小学、初中、高中实施开展，具体要求对其进行评价和改善。另外，强调“向社会开放的课程”，培养生活能力，分享“为了什么而学习”的学习意义，从“主观，互动，深入学习”的角度改善课程，有必要建立“课程管理”，系统地和系统地提高教育活动的质量。
在本町，我们将努力充实“新雪谷风格的教育”，努力与社区学校的活动融为一体，有效利用地区教育资源，提高整个地区儿童的英语能力，扩大丰富的学习体验机会等，推进“向社会开放的教育课程”。
此外，我们将积极推动ICT在学校的应用，努力改善学习环境，以提高教师的教学能力并促进课程改进。
特别是，我们将促进创造一个环境，以提高学校内外的教育质量，以便通过返回“个人最佳学习”和“协作学习”来实现整体努力。