教育行政實施措施

1推進實現可持續發展的社會

(1)促進可持續發展目標·可持續發展教育

教育是人類生命的基礎。教育 (ESD) 培養永續發展社會的創造者，讓從兒童到成人的每個人都能接受高品質的教育，利用新雪谷獨特的環境深化終身學習，包括永續發展目標未來城市和環境模範城市倡議）並引領。

2培養豐滿的心靈和健康的身體

（1）促進育兒支援

以成為孩子們笑容燦爛的城鎮為目標，我們將根據第二次新雪谷町兒童和育兒支持計畫計劃，全面推進育兒支持措施。此外，我們將著手製定第三階段計劃，這將是從2027財年開始的五年計劃。
在地區育兒支援中心，我們將為未入園的父母和孩子提供交流和學習的場所，提供有關育兒的咨詢和援助，實施臨時保育和假日保育，以改善育兒環境。
對於學齡期的兒童，作為放學後能夠進行安全、安心的活動場所和適應發育階段的遊戲和生活的場所，在放學後兒童教室和新雪穀兒童館實施學童保育事業，謀求兒童的健全培養。
此外，我們將擴大開展兒童保育互助活動的家庭支援中心業務，NPO公司在長假期間的托管和兒童保育活動，兒童遊樂場等，並促進城鎮發展，在利用當地力量的同時養育整個地區的兒童。

（2）促進幼兒教育和育兒

幼兒時期是奠定終身人格發展基礎的重要時期。為兒童提供一個可以安全居住的地方、支持他們的成長和發展以及確保高品質的早期兒童教育非常重要。因此，在幼兒中心，我們透過在自然環境中的保育、遊戲和生活，提供培養基本生活習慣以及發展豐富心智和健康身體的教育和保育。
此外，與家庭合作的圖畫書的閱讀，外語指導助手和國際交流員的英語時間等，在加深與地區的各種關係的同時推進保育，珍惜在幼兒期結束之前成長的樣子。促進與小學學習的順利銜接，推進與中學、高中、大學等的合作與交流，為進一步充實幼兒教育和保育事業而努力。
另外，為了提高使用者的便利性和減輕保育士的業務負擔，將推進擴充保育支援係統等DX化的推進。

(3)提高體力和運動能力

為了讓孩子們過上健康的生活，我們與家庭合作，促進他們養成基本的生活習慣，並利用全國體能和運動能力調查的結果，努力提高幼兒中心和學校的體能水平，幫助養成運動習慣。

(4)加強健康教育和飲食教育

關於學校供餐，為了安全、安心、穩定的運營，除了徹底進行衞生管理外，還要對烹飪機械和設備進行適當的維護管理、檢查和修理，並有計劃地更新烹飪機械等。
此外，我們將努力通過利用當地和國內食材，努力接觸各種食物，並通過學校午餐培養理想的飲食習慣，飲食文化，通過食物培養對健康的興趣我們將推進教育。
關於過敏對應，和監護人、兒童學生、學校合作，進行個別對應。關於學校夥食費，雖然食材費有上漲的趨勢，但本年度除了繼續保持公費負擔的學校夥食費每餐的單價不變外，學校夥食費的免除對象從第3個孩子以後擴大到第2個孩子以後，以進一步減輕監護人的負擔。

(5)推進人權和道德教育

本町有許多來自國內外的移民，不同文化和社會背景的多元化兒童正在上學和上學。除了鞏固有島武郎留下的互助理唸外，我們還將與家庭和地區一起推進道德教育，以實現和平民主的社會，尊重和尊重彼此的人權和多樣性，培養同情心。
除了根據“兒童權利公約”最大限度地尊重兒童的人權，努力培養豐富的思想和人性，我們還將根據“城鎮規劃基本條例”第11條 (20歲以下市民的城鎮規劃) 促進兒童參與城鎮規劃的權利。

3培養可靠的學習能力

(1)培養新時期的素質和能力

在中小學，教職員工將團結起來，有組織地進行旨在提高學習能力的教育活動的驗證和改善。另外，為了實現主體性、對話性、深入性的學習，推進課程改善，培養新時代所需要的資質和能力。
在二世穀高中，學生實踐教育活動，以確保培養新課程指導目標的品質和能力，例如找到他們自己要解決的問題，獨立思考，理解不同的立場，以及創造令人信服的解決方案我會的。

（2）促進特殊支援教育

為了根據每個孩子的教育需求進行支援，包括幼兒期在內，進行早期的教育咨詢和就學咨詢。對於需要特別照顧的兒童學生，除了在通級指導 (語言和學習的教室) 和特別支援班級學習之外，還在中小學校配備特別支援講師，進行日常生活和學習方面的支援等，努力充實特別支援教育。

(3)促進STEAM教育

在綜合學習時間中實踐交叉學習和探究學習，如科目，培養整合不同領域知識和創造性解決問題的能力。在新雪穀高中，我們將利用信息通信技術加強跨學科和探究學習，並通過高度合作的國際教育和企業家教育，衹力於培養能夠解決復雜區域問題的素質和能力。
※STEAM教育:為了將各學科的學習應用於實際社會中的問題發現、解決，實行跨學科教育(科學，技術，工程，藝術，數學首字母縮寫)

(4)完善職業教育

為了使兒童學生掌握社會、職業自立的資質和能力，充實學校的職業教育。
在新雪穀高中，我們將通過職業教育實現自己的幸福未來 (幸福) ，實現包括大學入學在內的每個學生的多元化希望。

4故鄉多文化共生的推進

(1)推廣新雪穀式教育

「新雪谷式教育」是一項旨在培養在新雪谷學習並熱愛新雪谷的兒童的舉措，它考慮到從小學到初中的九年教育的連續性，以及與幼兒中心和新雪谷高中的連續性，將四種學校類型視為一個連續的學院。秘書處新任教育專員將帶頭推廣新雪谷風格的教育，重點關注英語教育、家鄉學習和 ICT 的使用等關鍵領域，並開展培養學校團結感的教育活動。

(2)促進中外交流和國際理解

以新雪谷高中設立的新雪谷世界村（暫定名）為基地，我們將與新雪谷町國際交流促進委員會（新雪谷之友）和北海道新雪谷國際學校合作和互動，並接待高中生推進小學生、國中生、城鎮居民共同參與的多元文化社會建構。
另外，作為孩子們接觸不同文化、開拓視野的機會，我們舉辦了訪問滋賀縣高島市 (原牧野町) 的“少年海上研討會”和接收鹿兒島縣薩摩川內市的兒童學生等少年交流活動。

(3)新雪穀高中的振興

在新雪穀高中，我們將推動一所以創業教育和國際教育為特色的新學校，以培養具有公民自豪感的全球人力資源。在推進充分利用綜合部門特點的具體課程的同時，在企業家教育中推進利用數字技術等的探索活動，利用放學後創業俱樂部 (暫定名) 等的學習成果，創造挑戰的機會我會的。國際教育方面，除了支援4年級學生的海外研修和短期海外留學等費用外，還推進NISEKO World Village (暫定名) 活動，讓學生們在日常生活中接觸英語和海外文化，在玩樂的同時獲得國際感受，從而培養在全球化社會中生存所需的國際性和英語能力。
同時，在討論全日制的轉換和學校規模的重新調整的同時，由於在招收北海道內外的遠方的學生時，創造一個學生可以安心上學的環境非常重要，因此我們將進一步討論如何盡快重建老化的高中宿舍“希望之丘宿舍”。

5建立提高學習質量的環境

(1)促進信息通信技術的利用

為了進一步推進學校ICT的應用，我們將推進硬體、軟體、人才一體化的環境建設。除了環境的充實、ICT支援員的配置、教職員工利用ICT提高授課能力等之外，還導入了從小學到高中所有學生都可以使用的學習支援軟體，推進學習的充實和家庭學習的活用，提高教育的質量。

(2)推進教育咨詢和學生輔導支持

有必要應對兒童和學生周圍的社會變化，例如應對霸凌、逃學和網路問題，以及防止因COVID-19的影響而產生的歧視和偏見。除了根據我們的基本預防霸凌政策努力做到早期發現和預防之外，我們還重視兒童的獨立活動，並努力創造一個教育環境，讓他們可以自己制定和執行規則。
為了幫助解決這些課題，配備了學校咨詢師，充實與兒童學生和監護人的咨詢。

(3)豐富教師培訓機會

為了不斷提供更高質量的教育，最大限度地提高兒童的可能性，教師必須具備強烈的使命感，豐富的社會技能，實踐領導能力等素質能力。為了支持新雪穀風格教育研究小組的活動，該鎮的教職員工參與其中。
建立“二世穀式教育日”，鎮內所有學校的教職員工聚集在一起進行培訓，開展專業培訓等。個別優化培訓，豐富教師的合作學習我會努力的。

(4)推進工作方式改革

為了實現各學校的教育目標，在有效利用有限的人力物力資源的同時，使教職員投入到真正需要的教育活動中，推進學校的工作方式改革。此外，進一步推進教育現場的DX化，完善能夠充分發揮教職員工能力的工作環境。

(5)構建學習安全網

重要的是提供必要的支持，創造一個所有孩子都能安心學習的環境，以便學習機會不會受到兒童出生和成長環境的影響。根據就學援助制度，繼續進行學習用品費和學校夥食費等經濟上的支援。
此外，為包括歸國子女在內的不會日語的兒童學生配備教職員工和支援員，為孩子提供就學機會，在努力適應學校生活的同時，進行適當的指導。

(6)教育環境整頓 (學校的防暑對策)

由於預計熱浪將持續，有中暑的危險，因此將努力透過安裝冷氣機改善學習環境。令和5年 (2023年)幼兒中心繼前兩年已完成的小學、初中及高中冷氣機安裝工程後，將盡快完成小學、初中及高中的冷氣機安裝工程。
此外，我們還將調查 30幼兒中心建造的新雪谷高中校舍的老化情況，並制定重建的基本方針。

6加強地區和學校的合作

（1）促進社區學校

學校和家庭、地區共有課題和目標，繼續開展社區學校的活動，目標是創建與地區共同的學校。我們將利用豐富的教育資源，如本鎮的自然環境和人力資源，城市規劃計劃等，努力增強教育，培養個性豐富，熱愛新雪穀的孩子，並為新雪穀感到自豪。

(2)強化學校危機管理體制

雖然本町自然災害較少，但全國大規模災害的發生及其後續影響是一個問題，因此我們正在努力進一步加強學校、教育委員會、警察和其他相關組織之間的合作。新雪谷町學校道路安全促進委員會加強學校道路的安全檢查、交通安全教育、犯罪預防教育和防災教育。
關於校車的運行，除了努力做到安全第一的運行外，進行有效的路線設定和配合上放學時間的時刻的重新審視，確保兒童學生的上學方法。

7充實終身學習和運動

(1)豐富終身學習機會

我們衹力於提供各種學習機會和促進回流教育，以便我們能夠在一生中隨時隨地學習。
根據第7期社會教育中期計劃，我們將加強學校、家庭和地區的合作，繼續推進以“育兒支援體制的充實”“多文化交流機會的充實”“地區知識機會的充實”“老年人健康”這4個項目為支柱的社會教育事業。
在孩子的學習機會中，我觸及了本鎮的人力資源，事物，自然等各種教育資源，通過發現和印象了解家鄉的善良，並旨在培養未來生活的思想和身體我們將實施Niseko Mirai Lab。
在老年人的學習機會方面，通過在壽大的學習和交流等，努力提高知識和修養，過上健康明亮的文化生活。

（2）促進終身體育活動

為了更近距離的熟悉冬季運動，幼兒用滑雪的出借事業和兒童滑雪節兼全町兒童學生滑雪大會的召開，舉行各種滑雪教室。此外，在該鎮的每個滑雪場的合作下，我們將繼續為兒童的滑雪纜車券提供補貼項目，並為4歲以上的嬰兒和小學低年級兒童的父母購買滑雪纜車券提供補貼項目。
除了繼續舉辦以增進健康和增進友誼為目的而固定下來的相互接觸町民運動會和各種運動會、以體育推進委員為中心策劃的體育體驗教室和暑假期間的町民廣播體操會之外，為了振興競技能力，還將支援體育團體主辦的町長杯運動會、新雪穀馬拉松節的舉辦。
新雪谷町體育協會在鎮上的青少年體育、健康體育和競技體育方面發揮著核心作用，支持其附屬組織的活動，促進社區體育活動，並提供教練。我們將努力發展和確保下列。
此外，為了使在學校舉辦的俱樂部活動可持續，新雪谷町假日俱樂部活動區域轉移研究委員會將考慮俱樂部活動逐步區域轉移的具體措施。我去。

（3）加強終身學習和體育設施

在我們管轄的每個設施中，我們努力根據長期前景和維護計劃進行適當的維護和管理，以使每個人都能安全、舒適、方便地使用終身學習、文化和體育設施。對於已經老化的有島紀念館，我們將繼續考慮其利用和改造，同時維護有島紀念公園等周邊環境。
 

8文化藝術的振興

(1)推動藝術文化活動

文化藝術有助於精神文明建設，我們與相關單位共享合作，舉辦文化協會主辦的城鎮居民音樂會、兒童、學生青少年藝術鑑賞活動、兒童作品展等活動。握住。我們也將利用町民中心、學習交流中心「阿蘇書庫」和有島紀念館等設施，努力確保人們有機會體驗藝術，例如聽音樂。
在新雪谷車站附近的新雪谷鐵路遺產綜合體，我們將與新雪谷町鐵路文化協會合作，舉辦展示鐵路車輛的活動，加強公共關係活動以在城鎮內外傳播意識，並銷售原創產品. 持有。我們也充分考慮設施安全管理和環境維護。
此外，在當地資料方面，除了收集和展示有價值的歷史文化財產外，我們還將安裝儲存設備和數位化資料，努力增強有島紀念館作為當地博物館的功能。

（2）促進閱讀活動

作為NPO法人Aso Bukku協會的指定管理者，我們運營學習交流中心“Aso Bukku”，除了提供圖書館，每天提供有趣和熟悉的閱讀環境，我們還支持關於閱讀的誌願者活動。
此外，根據第三期兒童閱讀活動推進計畫（令和5年 (2023年)～2020年度），為了透過學校促進學生的閱讀活動，將與Asobook協會合作分佈學校圖書館，開展支援活動，並致力於改善圖書館環境，有效運用圖書館，豐富圖書種類。

(3)有島紀念館的強化

有島紀念館是介紹和傳承大正時代代表性作家有島武雄解放農場等文學和成就的設施。我們將進一步提高學術水平，並加速商業項目的規劃和執行。此外，除了文學、地方歷史、藝術等專題展覽外，我們還將舉辦教育推廣項目，並與姊妹博物館和友好博物館合作，進一步加強相關項目。
本年度除了繼續舉辦貼畫作家・藤倉英幸先生的企劃展之外，還有北海道因緣的導演“守分壽男展”、全國規模的設計展“竹尾紙展”等特別展以及最近更新的三角鋼琴演奏音樂會。






2024年度，我們將在進一步充實教育委員會運營的同時，積極應對教育方面的各種問題。

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