2024年教育行政執行方針

在少子老化、全球性問題解決、地區差距擴大等社會問題的背景下，COVID-19已升至第5級，學校節日、修學旅行等學校活動被取消。們更加活躍。在這種情況下，每個孩子和學生都認識到自己的優勢和潛力，尊重所有其他人，並在與不同的人合作的同時克服各種社會變遷。
此外，隨著全球化的發展，還需要通過利用信息通信技術改善課程，促進高中DX等，以及豐富跨學科和探究教育，從根本上加強數字人力資源開發。我會的。
新學習指導要領在小學、初中、高中實施開展，具體要求對其進行評價和改善。另外，強調“向社會開放的課程”，培養生活能力，分享“為了什麽而學習”的學習意義，從“主觀，互動，深入學習”的角度改善課程，有必要建立“課程管理”，係統地和係統地提高教育活動的質量。
在本町，我們將努力充實“新雪穀風格的教育”，努力與社區學校的活動融為一體，有效利用地區教育資源，提高整個地區兒童的英語能力，擴大豐富的學習體驗機會等，推進“向社會開放的教育課程”。
此外，我們將積極推動ICT在學校的應用，努力改善學習環境，以提高教師的教學能力並促進課程改進。
特別是，我們將促進創造一個環境，以提高學校內外的教育質量，以便通過返回“個人最佳學習”和“協作學習”來實現整體努力。