교육 행정 집행 시책

유아기의 성장은 가정을 기반으로하면서 성장에 따라 아이들끼리의 관계 나 다양한 사람들과의 교류를 통해 길러진 것입니다. 이시기에 부모와 자식이 제대로 마주 풍부한 육아를 할 수 있도록 본 센터는 지역 육아 지원 센터로 교류의 장이나 육아에 대한 정보 제공, 보건 사나 영양사에 의한 상담, 조언 등의 활동을 충실 시키고, 아이의 건강한 성장을 지원하고 있습니다.
또한 일시 보육과 휴일 보육, 육아에 도움 강좌 나 보호자가 재충전 할 수있는 강좌 등 내실을하고 방문하기 쉬운 환경 만들기와 부모가 부담없이 모여 즐겁게 안심하고 육아를 할 수있는 장소의 제공을 추진 있습니다.
유아 교육 · 보육, 육아 지원의 충실을 도모하기 위해, 육아중인 가정 지원, 학동 보육, 방과후 아이 교실, 유아 센터 운영 등 육아 시책을 일원적으로 대응하는 체제를 정비합니다.
 

유아기는 평생 인격 형성의 기초를 기르는 중요한시기입니다. 유아 교육과 보육의 양면을 담당하는 유아 센터에서는 놀이와 생활을 통해 많이 배우고이나 발달을 촉진 해 나갈 수 있도록 운동 기능이나 정서적 · 지적 측면, 사회성 등을 키워갑니다. 또한 야외 및 자연 속에서 느긋하게 즐길 수있는 장소와 환경을 소중히 보육, 가정 · 지역과의 연계를 도모 커뮤니티 스쿨의 활동 외에도 지속적으로 외부 강사에 의한 직원의 자질 능력의 향상을 목표로 원내 연수를 지속적으로 실시하고 교육 및 보육을 더욱 충실하게 노력합니다.
또한 유아기 말까지라면 좋겠어 모습을 소중히, 아동 발달과 초등학교에 연결, 중고교, 대학 등과의 연계 및 교류 추진, 충실하게 노력해 아이끼리, 교직원 간의 교류 를 진행합니다.
 

학령기의 어린이 풍부한 마음과 인간성의 육성에 노력합니다. 아리 시마 타케 오 남긴 상부상조 이념의 정착 외에도 평화 롭고 민주적 인 사회와 인권, 다양성을 존중하고 타인을 배려하는 마음을 기르는 활동을 진행합니다.
초, 중학교에서 도덕 교육과 건강 교육의 충실하게 노력합니다. 또한 학교 보건 체제의 충실과 영양 교사에 의한 식육지도, 운동부 활동에 대한 지원 등 함께 법령에 의거 학생의 건강 진단을 실시합니다.
 

학교 급식은 지역의 식량 생산과 식문화 등에 대한 이해를 위해 지역 특산품을 활용 한 급식의 제공에 노력하는 것과 동시에, 시설 및 배송의 위생 관리에 유의하는 등 안전하고 안심할 수있는 급식 운영에 노력 있습니다. 또한 학교 급식을 통해 바람직한 식습관과 생활 습관의 정착, 음식의 소중함에 대한 마음을 기르는 식육지도를 진행합니다.
급식비 내용은 재료 가격은 상승 추세이지만, 보호자의 부담 경감을 고려하여 식단의 궁리 나 생산자, 납품 업체 등과의 제휴를 도모 해, 올해도 제 3 자 이후의 면제 또는 공비 부담에 의한 가격 인상 억제를 계속합니다.
또한 향후의 아동 학생수 및 학급 수의 증가에 대응하기 위해 급식 센터의 시설 등의 충실을 계획적으로 실시하고 있습니다. 알레르기 내용은 학부모와 학생, 학교와 제휴를하여 개별적으로 대응 해 나가는 것과 동시에, 향후 알레르기에 관한 검토를 진행하고 있습니다.
 

아이의 건강한 성장은 가정의 교육력 향상과 융화가 중요합니다.
가정과 학교의 연계를 통한 가정 교육 학급 등을 통해 육아에 불안이나 고민을 안고있는 보호자 간의 공통 이해를 높이고, 밝고 즐거운 가정 생활을위한 활동에 지원합니다.
 

지역 사회 구성원들로 아이의 사회성을 기르기 위해, 마을 만들기 기본 조례에 근거 어린이 의회 활동 외에도 학교를 중심으로 체험 학습 등의 활동을 더욱 추진합니다. 신종 코로나 바이러스 감염 예방에 대처하는 직장 체험 및 현장 실습에 의한 삶 (직업) 교육, 외부 인력에 의한 특별 수업 등을 지역 사회 학교와 연계하여 아동의 사회 참여로 이어지는 학습 기회의 제공, 학습 지원에 노력 있습니다.
 

"니세코 스타일의 교육」은 초 중학교 9 년 연속 수있는 교육을 응시 한 교육 방침과 목표에 따른 교육이며, 유아 센터와 니세코 고등학교 교육과의 연속성도 고려했다"4 개 종 이 연속 된 하나의 학원 체 "라고 파악해 발달 단계에 따른 연속성이있는 교육을 전개합니다.
신 학습지도 요령에서는 令和 2 년도부터 초등학교 외국어과 · 외국어 활동이 令和 3 년도부터는 중학교 영어가 실시됩니다. 이들 실시함에있어 니세코 쵸에서는 「니세코 쵸 영어 교육 추진 계획」을 책정 해왔습니다. 새로운 단계에 진입 금년도는 본 계획의 재검토를 실시, 영어 교육의 추진 충실을 도모합니다.
또한 니세코 쵸의 일을 탐구하는 「고향 학습」에 대해서도 각 학교의 활동 내용을 각각 공유하고 유기적으로 배우고 계속을 중시하고 확장합니다. 그리고 그 기초가되는 니세코 쵸의 역사와 전통 문화, 자연 경관 등 기초적인 지식을 배우는 「니세코 학」을 소중히하고, 발달 단계에 따른 "니세코 학 검정」에 임해, 아이들의 의욕의 향상을 도모합니다.
 

교육에 특별한 도움이 필요한 학생의 학습을 지원하기 위하여 배우는 환경의 향상과 교직원의 지도력 향상을 목표로합니다. 특별 지원 학급의 적절한 운영 외에도 교육 지원위원회의 정보 공유 및지도에 반영 보호자 상담이나주지 계발 등을 실시하고, 교직원이 하나가 조직적이고 효과적인지도에 노력 있습니다.
또한 특별 지원 강사를 각 초 중학교에 배치하고 일반 학급에서의 학습 지원의 충실을 도모하는 것과 동시에 「말과 배움의 교실 '에 통급지도 지원 등을 계속 진행합니다.
 

학교와 가정, 지역 과제와 목표를 공유하고 지역과 함께있는 학교 만들기를 목표로 지역 사회 학교 활동을 계속 확장하고 혼의 자연 환경과 인재, 마을 만들기의 추진 등 풍부한 교육 자원을 이용하면서 개성 풍부한 니세코 사랑 니세코에 자부심을 가진 아이를 키우는 교육의 충실하게 임합니다.
지역 사회 학교위원회의 활동도 4 년이 경과하고 지식이 축적되어 온 것으로, 대상이되는 사업이나 과제 등이 명확하게되어 왔습니다. 이러한 것을 근거로위원회 조직의 재검토를 실시 실효적이고 지속 가능한 활동을 담보 해 가겠습니다. 또한 지역 사회 학교위원회에 의한 학교 지원 자원 봉사의 운영이 시작하고 있습니다. 이 대책의 확충을 도모하고, 교육 활동에 대한 구체적인 지원과 지역과 연계한 사업의 실시를 도모합니다.
 

니세코 고등학교에서는 초립 고등학교로 지역과의 밀접한 연계하에 농업과 관광을 융합 한 산업인의 육성을 목표로, 지역 자원을 활용하고, 관계 기관과의 연계를 통해 '탐구'의 배우 을 충실하게 해갑니다.
니세코 고등학교에서도 令和 2 년도에 실시한 ICT 정비하여 교내 wifi 환경이 갖추어 모든 학생에게 PC 단말기를 배치 할 수있었습니다.令和 3 년도부터는이 환경을 살려, 각 교과에서의 이용을 진행시켜 나갑니다. 또한 농업 클럽이나 학교 프로젝트 등 학생의 주체적 인 활동을 계속 장려합니다.
令和 4 년도부터 신 학습지도 요령 실시를 위해 교과 과정 검토하고 원활한 이행을 도모 할 수 있도록 함과 동시에 영어 확충을 위해 영어 강사의 배치를 진행합니다.
또한 입학 학생의 확보에 대해서는 계속 동 내외의 중학교에 모집 활동과 연계를 강화하고, 새로운 학습 환경 개선 및 기숙사 정비 등의 활동을 진행하고 있습니다.
 

집단 괴롭힘이나 불 등교 등 아동 학생을 둘러싼 여러 문제에 대응하기 위해 학교 카운슬러 등의 외부 인재와 학교 코디네이터를 활용하여 외부 기관과도 연계하여 교육 상담 및 학생지도에 관한 학교의 활동을 지원합니다 .
또한 "왕따 방지 기본 방침」에 근거 왕따의 조기 발견과 대응 미연 방지에 노력 외에 학생의 주체적 인 활동을 중심으로 한 「왕따를 낳지 교육 토양 만들기」에 노력합니다. 이 밖에 휴대 전화 나 인터넷상의 문제 나 범죄로부터 학생을 보호 활동을 커뮤니티 스쿨의 활동과 연동시켜 계속합니다.
 

교직원은 학생에 대한 교육지도는 물론, 혼이 지향하는 교육의 모습의 실현을위한 활동을 담당하는 입장이기도하기 때문에 개개인의 자질 · 능력의 향상을 목표로 한 교육의 추진 및 충실을 도모 있습니다. 여보 교육 정책의 공유를 도모하는 장으로서 동네의 교육 관계자가 한자리에 모이는 '니세코 스타일 교육의 날」을 개최하고 "하나의 학원 체"로 각 학교의 연계를 강화합니다.
복무 관리의 측면에서, "니세코 동립 학교에서 '일하는 방식 개혁'행동 계획」나 「니세코 동립 학교의 동아리 활동의 본연의 자세에 관한 정책"에 따라 근무 환경의 정비에 임합니다.
 

학생의 학교 내외에서의 안전을 보장하기 위해 자신의 안전은 스스로 지키는 것을 기본으로 학교, 가정, 지역과 관계 기관이 연계하여 교통 안전 및 방범, 방재 등의 안전 확보에 관한 교육을 진행합니다. 교통 안전 교실이나 통학로 점검 등의 안전지도 외에도 수상한 사람 대책으로서 「아이 110 번의 집」방범 훈련 등을 실시합니다. 또한 방재 훈련 실시 외에도 기상 재해 등에 신속히 대처하는 위기 관리 체제의 확립에 노력합니다.
스쿨 버스의 운행은 아동 학생수와 교외 거주자의 증가 등으로 경로 나 차량의 조정이 복잡해지고 어려워 화하는 경향이 있습니다. 이어 안전 제일의 운행에 노력하는 것과 동시에 적절한 노선 설정에 따른 운행 시간 단축에 임합니다.
 

지난해부터 계속되고있는 신종 코로나 바이러스 감염에 대해서는 문부 과학성이 작성한 '학교에서 신종 코로나 바이러스 감염에 대한 위생 관리 메뉴얼 ~ "학교의 새로운 생활 양식"~ "에 따라 감염 예방 대책을 실시합니다 . 또한 감염자 등이 발생한 경우에는 대상자가 비방의 대상이되지 않도록 최대한의 배려를 강구합니다.

학생이 안심하고 배울 수있는 환경의 정비, 학교 시설 및 시설의 적절한 관리, 정비에 임합니다. 콘도 초등학교 내용은 아동 수의 증가에 따라 교실이 부족하고 있기 때문에 교사의 개축을 실시합니다.
또한 노후화하고있는 니세코 고등학교 교사 서쪽 벽의 개수에 대해서도 안전 확보를 위해 실시합니다.
이 외에도, 초 중학교에서 사용하는 교무 지원 시스템의 업데이트에 착수하고 새로운 학교 ICT 환경의 충실을 도모함과 동시에 교직원의 집무 환경의 정비도 진행합니다.
 
 

합의제와 레이맨 컨트롤의 구조를 기본으로하는 교육위원회 운영에 대한 지속적인 안정성의 확보와 활동 내용의 충실하게 노력합니다. 최근 동네는 어린이의 인원이 증가하고 그에 따른 자신의 과제를 비롯한 제반에 걸쳐 교육을 둘러싼 과제가 증가하고 있습니다. 교육 위원에 의한 학교 · 교육 시설에 대한 방문 및 교육 행사 참여, 교육위원회의 심의와 교육위원회 교육 사무국 조직 체제의 강화 등을 통해 교육위원회로서 과제에 대한 지속적인 대응 및 대응 능력 의 향상에 노력합니다.
또한 취학 원조 비용의 지급 및 신입학 학생 학용품비 등 입학 전에 지급 등을 지속적으로 실시하여 그 적절한 운영에 노력합니다.
 

제 7 기 사회 교육 중기 계획 (令和 2 년 ~ 令和 6 년도 : 5 년에 2 년차 번째)에 따라 도시와 교육위원회, 학교, 가정, 지역과 관계 기관 · 단체 등과의 연계를 강화 하고 육아 지원 체제의 충실 다문화 교류 기회의 충실, 지역을 알 수있는 기회의 충실 및 노인 건강의 4 항목을 골자로 한 각종 시책을 지속적으로 추진합니다.
육아 지원 체제의 충실은 어린이가 안전하고 안심하고 배움 · 놀 수있는 장소를 제공하기 위해 계속 방과후 아이 교실을 개설하여 어린이의 자주성과 협조성, 창의력을 기릅니다.

다문화 교류 기회의 충실에서는 직종이나 연대, 국적을 불문하고 누구나가 임할 사업의 실시 및 지원, 국제적인 관점에서의 다문화 이해의 장이 될 스포츠의 기회와 예술 · 문화 활동을 제공 하기위한 연구에 노력합니다.
지역을 알 수있는 기회의 충실은 니세코의 풍부한 자연 환경과 그 보전과 역사를 더 깊이 이해하고 향토애를 기르는 기회를 제공하려고 노력합니다.
노인 건강은 장수 대학에서의 학습 회와 교류회 등을 통해 지식과 교양을 높여 건강하고 밝고 문화적인 생활을위한 활동을합니다.

이 외에도 홋카이도 니혼 햄 파이터스와 전 · 현역 선수 등과의 연계에 의한 스포츠 교실 개최, 문화 축제에서 예능 발표 및 작품 전시, 학생 작품전 등 학습의 기회와 성과를 많은 사람들에게 확산 장소의 제공에 노력합니다.
매력적인 소년 교육 사업을 전개하기 위해 니세코의 아이들이 고향 사람과 문화, 자연 등의 친밀한 교육 자원에 접하고 '모임 · 배움 · 놀이 · 느낀다 "것을 목적으로 한 「니세코 미래 연구소 "계속 개설 강좌의 내용을 충실 · 발전시킵니다.
 

스포츠는 밝고 풍부하고 역동적 인 사회의 형성과 개개인의 심신의 건전한 발달에 기여하기 때문에 올해도 니세코의 자연과 인재 등의 교육 자원을 활용 한 스포츠 활동의 충실하게 임합니다.

유아와 아동 학생을 대상으로 한 사업은 유아 스키 대여 사업이나 어린이 스키 페스티벌 겸 전정 학생 스키 대회 개최, 초보자의 어린이를위한 스키 교실이나 야간 스키 · 스노우 보드 강습회를 실시합니다.
이 겨울 스포츠를 더욱 가깝게 체험 할 수있는 지원으로 동네 스키 사업소의 협력을 얻으면서, 스키 리프트 권 조성 사업을 실시합니다.
또한 초등학교 저학년을 대상으로 스포츠 추진위원회의 주최로 다양한 스포츠를 체험하는 가운데에서 스포츠에 대한 관심과 자신에게 맞는 스포츠를 찾을 수있는 기회로 "저녁 스포츠 클럽」을 계속 실시합니다.

이 밖에 여름 방학 기간 동안 읍민 라디오 체조 회의를 계속합니다.
읍민의 건강 증진과 친목을 목적으로 정착하고있는 운동 공원 개막 스포츠 대회를 비롯해 만남 읍민 체육 대회 등의 대회를 지속적으로 개최하는 것 외에 스포츠 경기 진흥을위한 각종 단체가 주최하는 촌장 잔 스포츠 대회 의 개최를 지원합니다.
제 39 회째를 맞이 니세코 마라톤 페스티벌은 올해도 안전 확보와 운영 측면의 개선에 배려하면서 실행위원회의 운영을 지원합니다.
마을의 소년 스포츠 건강 스포츠 경기 스포츠 각 분야에서 중심적인 역할을 담당하는 체육 협회에 소속 경기 단체 및 스포츠 소년단의 활동에 대한 지원을 실시해, 지역에 뿌리 내린 스포츠 활동의 추진 및 지도자 의 육성 및 확보에 노력합니다.

또한 대학 등과 연계하여 스포츠 및 건강에 관한 전문 지식 · 기술을 배우고 체험 할 수있는 기회의 창출에 대한 검토를 진행합니다.
마을로 현재 활동을 진행하고있다 동계 홋카이도 삿포로 올림픽 · 패럴림픽 유치 활동에 협력을 통해 미래 지향적 인 '윈터 문화', '올림픽 유산'을 내걸고, 아이들의 꿈과 희망을 키우는 동시에 마을의 발전으로 이어지는 활동을 목표로합니다.
 

소관 각 시설에서 안전하고 편안하게 모두가 이용할 수있는 평생 학습 · 문화 · 스포츠 시설하기 때문에 장기적인 정비 계획이 필요하다고 생각합니다.
학습 교류 센터 (아소 북)에서는 장서의 수와 내용을 고려하여 도서관 기능을 충실시키는 것과 동시에, 시설의 적절한 유지 관리를 통한 환경 개선에 노력합니다.
아리 시마 기념관에서는 경년에 의한 노후화가 과제가되고 있기 때문에 장기적인 전망에 단 시설의 운영 방침에 따라 계획적인 혁신과 적절한 유지 관리에 노력합니다.
또한 아리 기념 공원 등의 시설 주변에 대해서도 문화 · 예술 시설에 적합한 환경의 유지를 기본으로하면서 그 활용에 대해 계속 검토를 진행합니다.
체육 시설에서는 건설에서 40 년이 경과 종합 체육관의 구체적인 정비 검토를위한 진단 조사를 실시 함과 동시에 모든 체육 시설의 적절한 유지 관리와 적시 보수에 노력합니다.
 

문화 · 예술은 풍요로운 사회의 형성에 기여하기 때문에 가입과 행정이 역할을 분담 · 연계하면서 문화 협회가 주최하는 주민을위한 콘서트 개최 등 문화 예술 시책을 전개 해 나가고 있습니다. 아이들의 풍부한 창의력과 사고력 등을 기르기 위해 초 · 중 · 고교생을 대상으로 한 청소년 예술 감상회 및 학생 작품전을 개최합니다.
또한 니세코 주민 센터 및 학습 교류 센터 '아소 북」, 아리 시마 기념관 등의 시설을 활용하여 음악 감상 등 예술에 접할 기회의 확보에 노력합니다.

중앙 지역에 소재하는 중앙 창고 군, SL9643 호 및 니세코 익스프레스 등의 옛 철도 차량, JR 니세코 역을 혼 역사적 문화재 「니세코 철도 유산 군 "으로 저장하여 일본의 철도 사업의 기초를 닦았다 아리 시마 타케와 소 祐準 등 혼과 연고가있는 인물의 업적 등을 전승하고 있습니다.
본 사업을 발전적으로 전개함에 있어서는 니세코 철도 유산 군 정비 계획에 따라 니세코 쵸 철도 문화 협회와의 연계하에 혼에 존재하는 철도 문화 유산의 인지도를 동네 밖으로 넓은 이해와 애착 을 심화하기위한 노력으로 철도 차량을 공개하는 이벤트의 개최 및 홍보 활동의 강화와 기존 제품의 판매 등을 실시합니다.
또한 철도 문화 유산의 보관 및 전시에 있어서는 안전 관리 및 환경 정비에 충분히 배려합니다.
이 밖에 향토 자료는 니세코 마을에 관한 귀중한 역사 문화재의 수집 · 전시 사업 이외에 보관 시설의 설치 및 자료의 디지털화 등 수장 · 보존의 충실화를 진행, 아리 시마 기념관의 향토 자료관으로서의 기능 충실하게 임합니다.
 

제 2 차 아이의 독서 활동 추진 계획 (헤세이 30 년도 ~ 令和 4 년)에 따라 학습 교류 센터 '아소 북」을 활동 거점으로 활동하는 지정 관리자 「NPO 법인 아소 북의 모임'에 대해て 매일 즐겁게 가까이 독서 할 수있는 환경 만들기를위한 지원을 실시합니다.
또한 학교를 통한 학생의 독서 활동의 추진으로 아소 북 모임의 협력을 통한 학교 도서관 지원 원을 배치하여 학교 도서관의 환경 정비와 활용, 選書의 충실하게 임합니다.
 

아리 시마 기념관은 다이쇼 시대를 대표하는 작가 아리 시마 타케 오의 문학, 농장 해방의 궤적 등을 소개 · 전승하는 시설입니다. 문학, 향토사 미술품에 관한 기획전 외에도 콘서트와 갤러리 토크 등의 보급 사업 개최로 아리 시마 기념관의 방문객 수는 증가 추세에 있지만, 또한 아리 시마 타케 오의 인지도와 이해를 얻기 위해 , 아리 본인과 혼을 소개하는 기획전 등을 자매 · 우호 제휴 관 등과 연계하여 개최합니다.
또한 붙여 그림 작가의 후지 쿠라 英幸 씨의 수증 작품을 활용 한 기획전을 개최합니다.
아리 시마 기념관의 인지도를 더욱 높이기 위해서는, 미술관 학예 수준을 한층 향상시키고, 새로운 사업의 기획과 실행의 신속성이 필요하다고 생각합니다. 지금까지의 운영 체제의 재검토를 실시해, 대외적으로도 문학 · 예술 · 역사 자료관으로서의 평가와 신뢰를 얻기 위해 전임 큐레이터였던 전임 관장을 배치합니다.
 

혼은 국내외에서 이주한 사람도 많아, 가치관이 다양 화되고 있습니다. 니세코 쵸 교육 진흥 기본 계획으로 내거는 다문화 공생 사회 만들기에 문화와 습관의 차이 등을 인정하고 서로 이해하고 존중하고 도우며 생활 해 나가는 것이 필요합니다. 따라서 이러한 관점에서 주민 모두가 참여, 교류 할 수있는 문화 · 스포츠 등의 사업을 실시 지원합니다.

다문화 이해의 관점에서는 영어를 더 가까이하기 위해 국제 교류 원에 의한 초등학생을 대상으로 한 방과후 아이 교실에서의 영어 회화 교류와 노인을 대상으로 한 장수 대학 학습 회 등 어린 사람부터 노인까지 폭 넓은 연령층이 다문화를 접할 기회를 제공합니다.
또한 도시의 국제 교류 추진 협의회가 실시하는 영어 회화 교실 및 문화 행사 등의 사업과의 연계 외에도 홋카이도 인터내셔널 스쿨 니세코 학교 아동과의 만남 등 교류의 장을 검토합니다.
다양한 교류 기회 확보의 관점에서는 아이들이 다른 도시의 문화와 커뮤니케이션에 접하는 것으로, 시야를 넓혀 새로운 발견에서 "자신의 마을을 돌아보고 이해하는"기회를 계속 제공합니다.
올해는 가고시마 현 사쓰마 센다이시 방문 「소년의 날개 세미나」및 시가현 다카시 마시의 학생 수용 등 청소년 교류 사업을 실시합니다.
 





令和 3 년도에도 교육위원회 운영의 한층 더 충실을 도모하면서 교육을 둘러싼 여러 문제에 적극적으로 대처 해 나갈 생각입니다.
읍민의 여러분, 의회 의원 여러분의 교육 행정에 대한 이해와 지원을 부탁드립니다.